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Archive for Angolo Gelmini
La Gelmini non va in vacanza.
Arriva l’ estate e arriva il periodo opportuno per far approvare in Parlamento nuove riforme sulla scuola.
Dopo che sono passati pochi giorni dalla chiusura delle scuole; prontamente il ministro dell’istruzione Mariastella Gelmini decide di prendere nuove decisioni riguardanti il sistema scolastico italiano. Dopo mesi di protesta da parte di noi studenti la Gelmini si mostra sempre più decisa nel continuare a sconvolgere il nostro sistema scolastico e per realizzare ciò approfitta della lunga pausa estiva ; ecco perché noi studenti dobbiamo sempre essere informati di ciò che accade nella nostra Scuola.
Sono passati pochi giorni dall’esame di terza media e la Gelmini ha prontamente affermato:
“Ho intenzione di introdurre la prova dell’Istituto nazionale di valutazione, affrontata dai 570 mila studenti della terza media, anche all’esame di maturità del prossimo anno”. Il ministro Maria Stella Gelmini sembra un fiume in piena. E annuncia: “E’ necessario un aiuto economico alle famiglie, approvato da alcuni anni dalla Regione Lombardia, che decidono di mandare i figli a studiare nelle scuole paritarie”.Da mesi sosteniamo che l’obiettivo vero del ministro Gelmini è distruggere la scuola pubblica per far posto alle private. Finalmente si ammette che avevamo ragione.
Le risorse da dare alle scuole paritarie sarebbero recuperate dai tagli alle scuole pubbliche, violentando la Costituzione.
L’articolo 34 della Costituzione italiana dice: ” I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.”
In una scuola che promuove gli istituti privati; in una scuola che limita l’istruzione allo studente straniero; in una scuola che non investe nell’edilizia; in una scuola che non ascolta noi studenti; ciò che afferma la nostra Costituzione ci viene spesso negato.
Tocca a noi essere informati e lottare per cambiare tutto ciò che non funziona nella Scuola italiana.
Scuola privata = Scuola di qualità?
In questi giorni il ministro dell’ istruzione Mariastella Gelmini ha affermato che la scuola è tornata ad essere un’istituzione seria e di qualità perchè sono aumentate le bocciature, nulla di più falso! Nonostante siamo convinti che la Scuola sia strumento di primaria importanza per la crescita e l’edificazione di tutti gli studenti e baluardo in difesa della cultura, dell’integrità e dell’educazione è vero che adesso si può essere bocciati anche alle elementari e medie inferiori ed è altrettanto vero che nelle scuole private si supera agevolmente l’anno con la retta.
Ci domandiamo inoltre se è opportuno riflettere sul fatto che oggi è forse giunto il momento di dare una nuova lettura all’articolo 33 della Costituzione che, a sostegno delle scuole non statali che chiedono la parità, definisce obbligo di legge assicurare ai loro alunni un trattamento equipollente a quello degli alunni di scuole statali. Ci pare infatti che oggi siamo noi alunni delle scuole statali nella necessità di chiedere e pretendere il diritto di beneficiare di un trattamento equipollente a quello degli alunni delle scuole private.
Vogliamo una scuola capace di riconoscere le individualità e promuovere un’effettiva meritocrazia, una scuola pubblica e multietnica.
La “Fine” della scuola.
Tra debiti, tagli e confusione ministeriale…qualche consiglio per arrivare vivi alla fine
Le scuole si avviano verso le settimane conclusive, tra tagli, debiti formativi, debiti economici e direttive dal ministero che si contraddicono l’una con l’altra. I conti alla fine proprio non tornano, e così la Rete continua nel suo lavoro di informazione su debiti, corsi di recupero, 5 in condotta e esame di maturità.
Ecco una sintesi per orientarsi.
CONDOTTA
La normativa sulla condotta è ancora in evoluzione, in quanto è in corso di apporvazione il nuovo regolamento sulla valutazione. Per quanto riguarda quest’anno l’unico testo di riferimento è il decreto ministeriale n° 5 (SALVO MODIFICHE APPROVATE NEL CDM DEL 28 MAGGIO).
Pertanto:
- il 5 in condotta non può essere dato se non in presenza di sanzioni tali da aver comportato la sospensione per almeno 15 giorni
- il voto in condotta insufficiente (il 5) comporta la bocciatura secondo la legge Gelmini (169 del 2008);
- il voto in condotta fa media con il resto dei voti. Questo comporta di conseguenza la possibilità per il consiglio di classe di aumentare o diminuire la media, in maniera del tutto discrezionale e senza criteri condivisi e chiari;
ESAME DI STATO
Dopo le dichiarazioni stampa in cui la Gelmini propose di riformare l’ammissione all’esame di stato prevedendo la bocciatura con un sola insufficienza, la ministra pasticciona ha dovuto ricredersi e proseguire nella sperimentazione avviata dal ministro Fioroni, che per quest’anno prevede l’ammissione vincolata alla media del 6. Rimane irrisolta la questione dei privatisti, che per quest’anno avranno un percorso facilitato per l’ammissione.
DEBITI E CORSI DI RECUPERO
Anche nelle utlime settimane si sono succedute segnalazioni e denunce da parte di presidi e provveditori sulla mancanza di fondi per le attività ordinarie delle scuole. A saltare, oltre alle supplenze, sono stati soprattutto i corsi di recupero che, lo ricordiamo, dovrebbero essere garantiti e gratuiti PER TUTTE LE MATERIE.
L’estate si preannuncia quindi priva di corsi di recupero, ma per noi studenti rimane l’obbligo di estinguere tutti i debiti. Ma se la normativa non viene rispettata dalle scuole, la possibilità di recupero viene meno ed è possibile ricorrere contro la decisione del consiglio di classe e, in estremis, alla bocciatura.
Scuola:luogo di razzismo.
![no_razzismo[1]](http://retestudenticb.files.wordpress.com/2009/06/no_razzismo12.jpg?w=150&h=110 "no_razzismo[1]")
Il nostro Parlamento sta preparando un decreto riguardante gli studenti migranti.Secondo questa legge gli alunni stranieri devono affrontare un test sulle tradizioni locali e sulla lingua italiana.
Questo provvedimento è in realtà solo sinonimo del razzismo del nostro governo e dell’ attuale maggioranza parlamentare.
La scuola deve essere un luogo di integrazione: infatti in aula l’incontro con differenze somatiche, linguistiche,religiose e culturali ha reso necessario attivare competenze e forme di dialogo basate sul confronto interculturale. La scuola ha risposto con grande maturità e creatività a questa sfida, elaborando prima di altre istituzioni strategie di inclusione sociale che sono il presupposto per una pacifica convivenza.Questo provvedimento però rischia di mettere fine al modello italiano di integrazione.
Lo studente migrante ha gli stessi diritti di qualunque studente italiano, per questo non deve essere considerato uno studente di serie B. Valorizzare la cultura dello studente straniero significa arricchire tutto il gruppo classe.
Riforma Gelmini in sintesi.
I PROVV
EDIMENTI ATTUATIVI DELL’ART.64 DELLA LEGGE 133/08 E 169/08
RETE SCOLASTICA:
il ministero dell’economia ha definito degli obbiettivi sui tagli. Il ministero dell’ istruzione ha deciso di riportare parte di questi tagli alla rete scolastica.
RIORDINO DEI CICLI:
- Bambini a scuola a 2anni e mezzo, riduzione del tempo di scuola a svantaggio dei comuni meno ricchi, ritorno al maestro unico.
PERSONALE ATA:
- Taglio di 45.000 posti di lavoro
LIBRI DI TESTO:
- Tempi per le adozioni:entro la seconda decade di maggio per la secondaria di secondo grado
- Limiti: i testi vanno mantenuti per 6anni nella scuola secondaria
- Scelta dei testi: e’ possibile scegliere anche oltre ai libri stampati, libri online
CONDOTTA:
- 5 in condotta solo quando si ha una sospensione da scuola di 15 giorni
- Bocciatura con l’insufficienza in condotta
GOVERNO E RAPPRESENTANZA SCOLASTICHE:
- Ritorno alla riforma Moratti: canalizzazione studenti a 14anni
- Fine della democrazia scolastica: il dirigente scolastico potrà scegliere, nominare e sciogliere il consiglio di amministrazione ogni qual volta vorrà
FONDI ALLE PRIVATE:
- Il governo ha messo a disposizione 120milioni di euro per le scuole private
STUDENTI MIGRANTI:
- Per gli studenti migranti è previsto un super test sulle tradizioni locali e sulla lingua italiana
EDILIZIA SCOLASTICA:
- Soldi insufficienti per migliorare la situazione degli edifici scolastici in Italia
ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI:
- Riduzione drastica dell’orario scolastico in questi istituti
